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  来源:大河网   
    2020-3-15

      稀土开发如同“拆弹” 溶浸采矿别踩“环保红线”

      今日注意

      日前有消息报道中央第五环保督察组在广西督查时接到了有关稀土环境污染问题的举报与投诉达35件矛头直指稀土开采过程中对环境造成污染的浸矿溶液对于重稀土开采所用的浸矿法成为社会热议的焦点。在现代工业时代中如何强调稀土资源的重要性都不为过但是稀土资源开发所引发的环境问题也一直颇受注意。

      溶浸采矿法的功与过

      稀土之所以宝贵是因为其成分均为地球上绝对珍稀的元素:轻稀土元素包括镧、铈、镨、钕、钷、钐、铕重稀土元素包括钆、铽、镝、钬、铒、铥、镱、镥。在我国前者富藏于北方后者分布于南方。

      据介绍稀土的化学性质确定了开采、提取、分离的方式而这些方式一般都会造成环境污染。例如北方轻稀土开发利用多以物理方式为首道工序即先开采矿石再进行分离处理。这种开采方式形成了庞大的尾矿库是粉尘、辐射污染的巨大隐患与源头。

      而对于南方重稀土的开采与提取我国目前仍以溶浸采矿法为主要方法。即对矿山直接施以酸碱溶液(如硫酸铵)进行浸泡在山地进行溶液与稀土分离成分的回收处理。

      中南大学资源加工与生物工程学院教授王军告诉科技日报记者:“在浸泡溶液对环境造成污染的同时稀土中的元素也不可能被完全回收二次污染不可避免。”

      “溶浸采矿法假如不在可控与法律允许的范围内进行后果不言而喻环保督察组在广西督查时发现的问题原因就在于此。”王军说。

      溶浸采矿是唯一方法?

      “不论轻重稀土的开发利用就像一个‘拆弹过程’技术不好就会引发环境污染的爆炸几十年来我国一直存在这一困扰。”李梅教授在接受科技日报记者采访时说。

      早在上世纪90年代稀土专家叶祖光教授、稀土提取分离技术泰斗张国成院士就对稀土与环境关系的问题表示了担忧。今年年初教育部长江学者特聘教授、内蒙古科技大学稀土学科带头人李梅教授及其团队以“从源头上改变稀土提取的原料结构让整个稀土提取工艺不产生三废”为终极目标进行的研发工作获得成功他们完成了“混合型轻稀土资源清洁高效提取技术及应用”的研发并随后完成了白云鄂博尾矿的全回收试验新技术已经做好了推广应用准备。

      这种新技术是否可以使用在南方的重稀土矿比如广西地区?内蒙古科技大学张栋梁博士给出了答案:“我们的技术是为物理式开采的稀土矿量身定做的核心工艺在开采之后的环节。而重稀土矿的稀土元素品位极低无法进行矿山开采只能使用溶浸采矿实现提取。”

      李梅教授表示在我国北方轻稀土矿逐步解决环境污染问题的同时南方重稀土矿的问题仍是环境治理的最为棘手的问题之一。

      监管与创新必须并重

      王军教授与李梅教授都向记者形象描绘了无度使用溶浸采矿法开采稀土的情形与后果:数吨甚至数十吨带有强刺激气味与强污染性的溶液被浇灌在植被茂密的山上顺着山脊缓缓流下流向山脚的森林、农田、河流同时山石被溶液腐蚀而变得松脆。久而久之树木枯死、河流污浊、农田贫瘠山体滑坡与泥石流随时可能发生……

      “我们希望有一种新的技术可以替代现有技术避免或降低稀土开采带来的环境污染问题但是技术研发不是一朝一夕就可以实现。目前加大对稀土开采的监管是国家应该高度重视的一个问题。”李梅教授表示。

      早在2012年国务院出台的〖中国稀土状况与政策〗的白皮书就划出红线:绝不能以牺牲环境为代价换取发展。而事实上国家对稀土开发的要求一直都可谓细致、严格即使是浸矿开采只要范围可控、操作合法是完全合规的。

      “可以说环保督察组在广西发现的问题都可归为人为”王军说:“区别于白云鄂博矿南方的稀土开采拥有化学常识的老百姓都可以做;虽然谁都知道国有资源严禁个人开发但是稀土有着高昂的价格诱惑在这种利诱下违法违规进行开采的行为时有发生这就为国家加强这方面的监管力度提出了更高的要求。希望管理部门能够让这条红线更加醒目从根本上杜绝此类问题的发生。”

      (科技日报呼与浩特7月2日电)

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    中小学生面对面两弹一星奉献者倡践行爱国主义精神

      学生代表为两弹一星奉献者献上自我的鲜花现场。 吴波 摄

      中新网杭州9月26日电 (王题题)“我们勇敢坚贞学习英雄追求真理的信念;我们知难而上学习英雄不屈不挠的意志……”9月26日在浙江杭州举办的“献身国防、青春无悔”两弹一星奉献者纪念园启动仪式中中小学生们为两弹一星的老科研工作者一对一献花去了解与倾听他们的故事而这样的一场爱国主义教育可谓生动具体按老师的话来说“这样的活动相较于学校的爱国主义活动更加‘润物细无声’在无形中潜移默化学生”。

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      学生代表向两弹一星奉献者学习。 吴波 摄

      上世纪六十年代一批科技工作者、干部职工与解放军战士用智慧、青春与热血在青海省海晏县原子城成功研制了我国第一颗原子弹与氢弹创造了宝贵的物质与精神财富。鉴于参加过两弹一星建设的军地奉献者不朽的人生浙江安贤园与参加过两弹一星设计研制的中科院院士、教授、技术人员组成的“二九联谊会”等多方人士多次商议一起构思设计建设浙江两弹一星奉献者纪念园并于当日启动。

      仪式现场杭州第十一中学与杭州市明德小学的学生代表为两弹一星奉献者献上自我的鲜花以表敬意。“我们勇敢坚贞学习英雄追求真理的信念;我们知难而上学习英雄不屈不挠的意志……”杭州第十一中学与杭州市明德小学的学生代表庄严的宣誓震撼在座所有人的心。

      相比较于课本上讲述两弹一星的故事而这样近差距接触两弹一星的科研工作者无疑使学生对爱国主义有更加深刻的理解。杭州第十一中学学生王蕗垚表示“我们与两弹一星奉献者们面对面近差距接触使我们对爱国主义精神的理解更加深刻。”

      当日作为两弹一星的老科研工作者出生于1938年的金先生是浙江温州文成人自1967年从浙江大学物理系毕业后就去四川研究核试验探测器而他的故事也给学生们上了生动一课。

      “那个时候日子苦但为了国家的强大感觉做什么都很值得。”金先生说两弹一星科研工作者们就是依靠不怕苦、不怕累的精神去钻研科学希望当下年轻一代能好好学习为国家做贡献。

      当日浙江两弹一星奉献者纪念园也正式启动园区总占地面积5亩分三期建设由主题纪念园、功勋艺术园、生态纪念墓园三大部分组成以致敬国家科技栋梁。

      在杭州第十一中学团委副书记朱志尧看来“虽然现在与以往的时代有所不同但这种爱国主义精神的实质都是让青年一代奋发向上的一种内在驱动力。像现在的高中生处在学习强度较大的情况下更需要这种精神的引领让学生知道为什么自我要学习这么多知识。”

      谈及学生该如何践行爱国主义精神时杭州市明德小学德育主任管建琴说“这样的活动相较于学校的爱国主义活动更加‘润物细无声’在无形中潜移默化学生爱国主义精神的培养其实我们可以从小的地方做起。如教育学生先从爱自我的家、学校、祖国做起培育学生心中有爱有责任感。”(完)

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